نگاهی به کتاب «مرگ مدرسه؟»/ تعلیم و تربیت؛ امری حاکمیتی

کدام دولت چارچوب های کلی و خط مشی های سیاستگذاری را مورد غفلت قرار داده و آینده کشور خود و مسیر حاکمیتی خود را به دست غیرسپرده است؟ - به گزارش گروه آموزش و پرورش خبرگزاری فارس، کتاب مرگ مدرسه؟ یکی از کتاب های اخیر در زمینه بررسی مسائل آموزش و پرورش ایران است که مجموعه مقالات یا سخنرانی های اساتید علوم اجتماعی را در خود گردآورده است.

حسین احمدی معاون اسبق آموزش عمومی وزارت آموزش و پرورش در 3 یادداشتی به نقد کتاب مرگ مدرسه پرداخته است که بخش اول را می توانید مطالعه کنید: ایوان ایلیچ در اواسط قرن بیستم مفهوم مدرسه زدایی را مطرح و انفجار جمعیت و فقر را، دو بلای عمده ای دانست که راه حل آن طرد اندیشه های گذشته ای بود که اعتقاد داشت همه انسان ها باید برای یادگیری در مدرسه حاضر شوند.

خروج مدرسه از انحصار مدارس به دلیل اینکه مدارس پر هزینه هستند و حضور اجباری کودک در مدرسه، به توسعه یادگیری نمی­ انجامد و آنان باید در خانواده و اجتماع فرایند کسب معرفت و یادگیری را تمرین کنند، مدتها توسط ایلیچ و موافقان او مورد حمایت قرار گرفته و توسعه یافت.

به عقیده او صدور گواهینامه در این اندیشه جایگاهی نداشته، نهاد مدرسه که اثر ضد تربیتی داشته و اصول و فرایند تربیت را آشفته می سازد، باید از صحنه اجتماع محو گردد.