راه اندازی کانالی برای دریافت پیشنهادات و انتقادات از کتب درسی

معاون پرورشی و فرهنگی آموزش و پرورش عنوان کرد: اگر دانش آموزان با نگاه سرمایه ای به موضوعات کتب درسی که اهداف تربیتی در عمده آن نهفته است نگاه کنند، - معاون پرورشی و فرهنگی آموزش و پرورش عنوان کرد: اگر دانش آموزان با نگاه سرمایه ای به موضوعات کتب درسی که اهداف تربیتی در عمده آن نهفته است نگاه کنند، و تاریخ را به صورت قصه بخوانند، ارکان هویتی زیادی در این موضوع پیدا می کنند و می توانند موارد را تحلیل کنند.

به گزارش ایسنا، اصغر باقرزاده در برنامه نسل سلیمانی که به صورت زنده از شبکه دانش آموزی شاد پخش شد، در پاسخ به سوال مجری این برنامه مبنی براینکه اگر دانش آموزان، مربیان و معلمان مباحث مرتبط با هویت را دنبال کنند باید در کدام پایه یا دوره خاصی به دنبال آن باشند، بیان کرد: موضوع هویت موضوعات عمیقی را دارا است که در این برنامه قبل از طرح موضوع، به تاریخ و هویت اشاره شد.

معاون وزیر آموزش و پرورش گفت: کتاب های خوبی در زمینه تاریخ نوشته شده است؛ در یکی از این کتب، هویت به ظاهر متمدن امروز و به واقع ستمگر و ظالم مطرح است؛ کتاب سرگذشت استعمار با 15 جلد درباره تاریخ است که در پویش هیس طوری نیز توصیه شده نوجوانان این کتاب را بخوانند لذا بچه ها با خواندن این کتب هویت ظاهری افراد را می شناسند.