دست کم گرفتن «تربیت»، چالش بنیادین پژوهش در آموزش و پرورش

رییس سازمان پژوهش و برنامه ریزی آموزشی به تبیین چالش های پیش روی آموزش و پرورش در حوزه آموزش و پرورش پرداخت و گفت: دست کم گرفتن مسئله تربیت در سطوح مختلف یکی از چالش های بنیادین است که موجب کندی روند پژوهش می شود.

- دست کم گرفتن تربیت ، چالش بنیادین پژوهش در آموزش و پرورش رییس سازمان پژوهش و برنامه ریزی آموزشی به تبیین چالش های پیش روی آموزش و پرورش در حوزه آموزش و پرورش پرداخت و گفت: دست کم گرفتن مسئله تربیت در سطوح مختلف یکی از چالش های بنیادین است که موجب کندی روند پژوهش می شود.

به گزارش سایت قطره و به نقل ازایسنا، حجت الاسلام والمسلمین علی لطیفی در آیین تجلیل از برگزیدگان پژوهش در وزارت آموزش و پرورش که در اردوگاه دانش آموزی باهنر برگزار شد، به تبیین چالش های پیش روی آموزش و پرورش در حوزه آموزش و پرورش پرداخت و گفت: اگر به فهم درستی از نقاط چالش خیز برسیم می توانیم همراهی و همگامی بهتری برای فائق آمدن بر چالش ها داشته باشیم.

وی افزود: چالش نخست نگاه عرفی و ساده انگارانه به مسائل تعلیم و تربیت است.

گویا تصور غالب این است که آموزش و پرورش در تربیت کردن پژوهش نمی خواهد و کارش مشخص است.

این دست کم گرفتن مسئله تربیت در سطوح مختلف، چالش بنیادینی است که موجب کندی روند پژوهش می شود و چالشی از حیث نگرش است که اصلاح مسیر را دشوار می کند.