مدرسه در عصر مفهوم | «مدرسه در عصر مفهوم» برداشتی از یک ایده

«مدرسه در عصر مفهوم» برداشتی از یک ایده است که بیانگر تغییر در عصر زندگی انسان است.

انسانی که از عصر کشاورزی با حداقل دانش سعی در حداکثر بهره برداری از منابع طبیعی داشته، - خبرگزاری فارس ـ گروه آموزش و پرورش: محمدرضا رزاقی مشاور دبیرکل شورای عالی آموزش و پرورش در یادداشتی نوشت: در یک بررسی جامعه شناختی از منظر فرهنگی و اجتماعی با تغییراتی در عرصه کارکرد نهادهای اجتماعی مواجه می شویم که این تغییرات ابتدا سنت ها را دچار تزلزل و سپس ورود رویکردهای جدید را برای مجریان با تعارض همراه می کند؛ بخشی از این تغییرات نه تنها اجتناب ناپذیر می باشد، بلکه الزامی است.

نمونه های ساده آن در عرصه تکنولوژی ها مرتبط با فناوری و فضای مجازی می باشد.

به میزانی که جوامع و به ویژه نهادهای اجتماعی با آمادگی بیشتر و هوشمندانه با این تغییرات مواجه و آن را بومی سازی نمایند، می توان خوشبین بود که تغییرات خود امکان کارکردهای مؤثر را نیز فراهم خواهد آورد؛ آموزش و پرورش به عنوان نهادی اجتماعی با کارکردی همه جانبه و دایره وسیع نفوذ و تأثیرگذاری شاید از اولین نهادهایی باشد که نیازمند پیش بینی و آماده سازی شرایط برای مواجهه با تغییرات می باشد.

هر قدر این مواجهه بر اساس نگرشی علمی، ساختارمند و هوشمندانه صورت گیرد، جامعه قادر خواهد بود تغییرات را در جه