بهبود مهارت های حرکتی کودکان دارای تنبلی چشم

نتایج یک پژوهش نشان می دهد که تمرینات بینایی با و بدون حرکات فعالانه، می تواند موجب بهبود مهارت های حرکتی در کودکان تنبلی چشم شود.

- سیستم بینایی، یکی از منابع اطلاعات حسی به شـمار می آید و در بیشتر مهارت های حرکتی، مسئول تنظـیم حرکـت اندام ها و بدن، مطابق با ویژگی هـای محـیط اجـرا است.

همچنین سیستم بینایی نقش بسیار مهمی در اکثر مهارت های حرکتی و ادراکی- حرکتی از جمله حفظ تعادل، هماهنگی چشم و دست، هماهنگی چشم و سر، ادراک عمق، ادراک فضـایی و جهـت یـابی فضایی ایفا می کند؛ از این رو، کودکـان دارای آسـیب بینـایی به دلیل مشکل در مؤلفه های ادراک بینایی، با مشکلاتی در ارتباط با حرکت مواجـه هسـتند.

امروزه یکی از روش های تمرینی که موجب ارتقای عملکرد و پیشرفت در مهارت های حرکتی می شود، تمرینـات بینـایی است.

در پژوهشی که توسط انسیه سادات عسکری تبار، محمدرضا شهابی کاسب و زهرا استیری انجام شد، اثر تمرینات بینایی با و بدون حرکات فعالانه بر مهارت های حرکتی کودکان دارای تنبلی چشم مورد بررسی قرار گرفت.

این پژوهش از نوع نیمه تجربی با طرح پیش آزمون - پس آزمون بود.

40 کودک 5 تا 8 سال دارای تنبلی چشم به صـورت تصادفی در گروه های تمرینات بینایی بدون حرکات فعالانه، تمرینات بینایی با حرکات فعالانه (بینـایی - دسـتی و بینـایی - جابـه جـایی) و کنترل �