آموزش هوشمند پساکرونا نیازمند سناریوی دقیق معلمان

رییس سازمان پژوهش و برنامه ریزی آموزشی ضمن بررسی ابعاد اجرایی برنامه درسی ترکیبی و پساکرونا گفت: در برنامه درسی ترکیبی و پساکرونا، تلاش ما این است که اندکی از کتاب محوری فاصله بگیریم و برنامه درسی را مورد توجه قرار دهیم البته این اقدام جزو گام های اولیه .

- رییس سازمان پژوهش و برنامه ریزی آموزشی ضمن بررسی ابعاد اجرایی برنامه درسی ترکیبی و پساکرونا گفت: در برنامه درسی ترکیبی و پساکرونا، تلاش ما این است که اندکی از کتاب محوری فاصله بگیریم و برنامه درسی را مورد توجه قرار دهیم البته این اقدام جزو گام های اولیه است لذا نیاز به تلاش بیشتر داریم.

به گزارش ایسنا، حسن ملکی در جلسه بررسی ابعاد اجرایی برنامه درسی ترکیبی و پساکرونا بر لزوم توجه به برنامه درسی ترکیبی و پساکرونا تاکید کرد و گفت: شورای عالی و معاونت های آموزش و پرورش، باید در ابعاد اجرایی این برنامه حضور داشته باشند تا بدانیم که دقیقا ضروری است که چه اقداماتی را انجام دهیم و این برنامه بتواند با موفقیت به اقتضائاتی که برای آن تعریف کرده ایم دست پیدا کند.

وی افزود: محدودیتی که در این عرصه وجود دارد، مربوط به زمانبندی کار است زیرا این برنامه به استان ها ابلاغ شده اما هنوز به شکل شایسته و درست، به معلمان و مدارس معرفی، و در گام بعد مأنوس نشده است لذا ما در سازمان برای ا�