«مدرسه خواندن» الگویی برای شناخت استعدادهای ادبی و هنری اعضای کتابخانه ها

دبیرکل نهاد کتابخانه های عمومی کشور گفت: مدارس خواندن الگویی فرهنگی آموزشی بود که با هدف شناسایی و حمایت از استعداد های کاربران و اعضای کتابخانه های عمومی که به علت عدم برخورداری از امکانات عمومی در معرض آسیب قرار دارند شکل گرفت.

- به گزارش سایت قطره و به نقل ازخبرگزاری فارس، همایش مجازی بین المللی پروژه ژان مونه با عنوان نقش کتابخانه های عمومی در توسعه اجتماعی، اقتصادی و فرهنگی کشور ایران با تاکید بر تجربیات کشورهای اروپایی چهارشنبه 29 اردیبهشت در تالار گفت و گوی مجازی دانشگاه علامه طباطبایی در بستر اسکای روم برگزار شد.

علیرضا مختارپور، دبیرکل نهاد کتابخانه های عمومی کشور در پنل نخست این همایش به ارائه سخنرانی خود با موضوع کتابخانه های عمومی ایران و تجربه مشارکت در مدیریت مسائل اجتماعی پرداخت که متن این سخنرانی به شرح زیر است: نهاد کتابخانه های عمومی در ایران در چند سال اخیر بر اساس طرح کلان و ملی ساماندهی اجتماعی کشور و با توجه به تاکید و توصیه رهبر معظم انقلاب در چندین شهرستان اولویت دار ـ به عنوان نقاط هدف در مرحله مقدماتی ـ برنامه ریزی هایی را متناسب با وضعیت آن مناطق از نظر نوع مواجهه با آسیب های اجتماعی و مبتنی بر ارائه خدمات در کتابخانه های عمومی طراحی و اجرا کرد که در این مجال به سه عنوان از مصادیق کنش اجتماعی کتابخانه ها اشار�