نتایج یک نظرسنجی از دانش آموزان در خصوص برگزاری کنکور

رییس مرکز سنجش و پایش کیفیت آموزشی بابیان این که «سوابق تحصیلی» کاملاً قابل اعتبار است، گفت که به دنبال تغییر نظام تستی به تشریحی نیستیم، بلکه به دنبال تغییر نظام سنجش و رسیدن به اهداف 12 ساله آموزش وپرورش هستیم.

- رییس مرکز سنجش و پایش کیفیت آموزشی بابیان این که سوابق تحصیلی کاملاً قابل اعتبار است، گفت که به دنبال تغییر نظام تستی به تشریحی نیستیم، بلکه به دنبال تغییر نظام سنجش و رسیدن به اهداف 12 ساله آموزش وپرورش هستیم.

به گزارش ایسنا، خسرو ساکی در جلسه 147 ستاد راهبری اجرای نقشه جامع علمی کشور گفت: در اعمال سوابق تحصیلی 60درصد بحث تفاوت بین مناطق محروم و مناطق برخوردار مطرح شده است که این اشکال وجود دارد، اما خیلی پر رنگ نیست که به خاطر آن بخواهیم این طرح را کنار بگذاریم.

وی توضیح داد: برای حل مسئله نابرابری می توان ضریب دهی را بر اساس درجه محرومیت اعمال کرد.

هم اکنون در آموزش وپرورش بر اساس طرح پایش کیفیت، استان ها رتبه بندی می شوند.

کمیت و کیفیت معلم، فضا، وضعیت اقتصادی و اجتماعی و .

را رتبه بندی می کنیم و یک ضریب محرومیت تعریف می شود تا بعداً با اعمال آن، نقیصه عدم عدالت تعدیل شود.

رییس مرکز سنجش و پایش کیفیت آموزشی وزارت آموزش وپرورش ادامه داد: برخی پشت کنکوری ها با طرح تأثیر 60درصدی معدل، فارغ التحصیل نشده اند و باید ب�