احصاء نقاط سرآمدی دانشگاه های علوم پزشکی/ تربیت افراد توانمند گروه پزشکی در تراز بین المللی

معاون آموزشی وزارت بهداشت با اشاره به تدوین نقشه رشد، توسعه و تعالی دانشگاه های علوم پزشکی از احصاء نقاط سرآمدی هر دانشگاه برای تعیین نقاط تمایز خبر داد.

- به گزارش سایت قطره و به نقل ازگفت: برای غلبه بر مشکلات به ویژه در رابطه با آموزش ادغام یافته با درمان، باید از تجربیات و سطح بندی حوزه درمان در این موضوع استفاده شود و این تجربیات با توجه به ویژگی های رشته دندانپزشکی، بومی سازی شود تا فاصله بین درمان، پزشکی و دندانپزشکی به حداقل برسد.

معاون آموزشی وزارت بهداشت درباره ترویج گفتمان پاسخگویی و دغدغه مند کردن اعضای هیات علمی و دانشجویان نسبت به مسئولیت های اجتماعی گفت: تا وقتی که این بحث در بدنه دانشگاه، در گروه های آموزشی، برنامه های درسی و اذهان اعضاء هیات علمی و دانشجویان رسوخ پیدا نکند، نتیجه عینی و ملموس نخواهد داشت و لازم است پاسخگویی اجتماعی به طور جدی توسط دانشگاهها در همه سطوح پیگیری شود.

وی از تدوین نقشه رشد، توسعه و تعالی دانشگاهها و مرجعیت علمی خبر داد و گفت: تدوین نقشه رشد و تعالی و تمایز دانشگاهها گام مهم برای نیل به مرجعیت علمی و از اولویت های آموزش پزشکی کشور است.

در همین راستا مرکز نصر کلان پروژه تعیین نقاط تمایزی دانشگاهها را انجام داده و بر اساس شاخصهای علمی و مستندات موجود، نقاط سرآمدی هر دانشگاه احصاء شده است.