رضا رحیمی، مهناز علی اکبری دهکردی رابطه تاب آوری و پیشرفت تحصیلی در دانش آموزان کم شنوا

دف این پژوهش تعیین رابطه بین تاب آوری و پیشرفت تـحصیلی در دانش آموزان کم شنوا مقطع راهنمایی شهرستان قروه بود.

مطالعه حاضر از نوع همبستگی است.

- چکیده هـدف این پژوهش تعیین رابطه بین تاب­ آوری و پیشرفت تـحصیلی در دانش ­آموزان کم­ شنوا مقطع راهنمایی شهرستان قروه بود.

مطالعه حاضر از نوع همبستگی است.

در این مطالعه 280 نفر از دانش ­آموزان کم­ شنوا (143 پسر و 137 دختر) به روش نمونه­ گیری در دسترس انتخاب شدند.

از آزمودنی­ ها خواسته شد مقیاس تاب­ آوری کانرو دیویدسون را تکمیل کنند و از معدل کل سال تحصیلی 93-92 آن ها استفاده شد.

جهت تحلیل داده­ ها از روش تحلیل رگرسیون استفاده شد.

نتایج نشان داد که بین تاب­ آوری و پیشرفت تحصیلی، رابطه مثبت و معنی­ دار وجود دارد.

تاب ­آوری می ­تواند پیشرفت تحصیلی را پیش ­بینی کند و با افزایش میزان تاب­ آوری، میزان پیشرفت تحصیلی نیز افزایش می‏ یابد.

کلیدواژه ها: تاب آوری؛ پیشرفت تحصیلی؛ کم شنوا نویسندگان: رضا رحیمی: دانشگاه پیام نور مهناز علی اکبری دهکردی فصلنامه پژوهش های نوین روانشناختی - دوره 10، شماره 38، تابستان 1394.

برای مشاهده کامل مقاله روی فایل مقابل کلیک کنید.

نظرات دیدگاه های ارسال شده توسط شما،