معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش: ارزشیابی کیفی- توصیفی برای تأمین بهداشت روانی دانش آموزان است

معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش گفت: ارزشیابی کیفی–توصیفی در پی تأمین بهداشت روانی دانش آموزان است نه صرفاً در خدمت یادگیری آن ها.

- به گزارش " از شهرکرد، محمد دیمه ور پیش از ظهر امروز در اولین همایش علمی پژوهشی ارزشیابی کیفی - توصیفی در چهارمحال و بختیاری برگزار شد اظهار کرد: در سند تحول نظام آموزش و پرورش برای خروجی نظام تعلیم و تربیت استانداردهایی تعریف شده است.

وی ادامه داد: این استانداردها باید به گونه ای باشند تا دانش آموزان را به مراتبی از حیات طیبه برسانند تا به فردی متعهد، دانش جو، دانش پژوه، صلح جو و.

تبدیل شود.

این مسؤول با اشاره به اینکه تعلیم و تربیت چیزی جزء دست یابی به این اهداف نیست ادامه داد: نظام آموزش و پرورش باید انسان ها را از هر منظری و در هر زمینه ای رشد داده و تقویت کند.

دیمه ور به اهمیت بسیار بالای برنامه درسی در آموزش و پرورش اشاره و افزود: برنامه های درسی دانش آموزان باید به گونه ای باشد که ویژگی های حیات طیبه را در آن ها ایجاد کند.

معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش با بیان اینکه برنامه درسی حلقه اول نظام تعلیم و تربیت است خاطر نشان کرد: حلقه دوم این نظام معلمان حرفه ای و توانمند هستند.