آینده آموزش علوم انسانی در عصر هوش مصنوعی

تفکر برآمده از علوم انسانی اگر نه تماما دست کم تا حد زیادی، نتیجه مواجهه زنده و تجربه زیسته آدمی و تأمل بر این تجربه است و نه آموزش پرامپت نویسی! آموزش علوم انسانی مبتنی بر نیوشایی نوعی نداست.

- تفکر برآمده از علوم انسانی اگر نه تماما دست کم تا حد زیادی، نتیجه مواجهه زنده و تجربه زیسته آدمی و تأمل بر این تجربه است و نه آموزش پرامپت نویسی! آموزش علوم انسانی مبتنی بر نیوشایی نوعی نداست.

حمزه موسوی فرارو طی چند سال اخیر ظهور و رشد همه جانبه هوش مصنوعی بدل به بخشی از عرصه های گوناگون حیات روزمره آدمیان در سراسر جهان شده است.

این رشد چنان سریع و فراگیر است که بعضی دولت مردان شرط پیشتاز بودن کشورهای شان در عرصه رقابت با سایر ملت ها و کشورها را منوط به برنده شدن در میدان رقابت بر سر این پدیده می دانند؛ و حتی صحبت از تشکیل وزارت خانه های هوش مصنوعی درمیان است.

از این رو به نظر می رسد که آینده، آینده هوش مصنوعی است.

بی گمان تشریح همه ابعاد گسترش و رشد کاربرد هوش مصنوعی کاری بی پایان و لذا ناممکن است؛ چرا که هوش مصنوعی هر روز سر از قلمروهای تازه ای درمی آورد و حتی می تواند باب ورود به سرزمین های ناشناخته ای را بگشاید.

لذا به عنوان یک دانش آموخته علوم انسانی مایلم از انبوه روزافزون پرسش های پیرامون هوش مصنوعی اندکی به پرسش از نسبت هوش مص