یک استاد دانشگاه: ارزش مدرک دانشگاهی به توانایی حل مسائل جامعه وابسته است

یک استاد دانشگاه با تأکید بر ضرورت بازتعریف جایگاه مدرک دانشگاهی در جامعه گفت: افزایش تعداد مدارک تحصیلی به تنهایی به معنای افزایش ارزش اجتماعی آن ها نیست؛ - خراسان رضوی (ایسنا) - یک استاد دانشگاه با تأکید بر ضرورت بازتعریف جایگاه مدرک دانشگاهی در جامعه گفت: افزایش تعداد مدارک تحصیلی به تنهایی به معنای افزایش ارزش اجتماعی آن ها نیست؛ بلکه مدرک زمانی معنا و ارزش افزوده پیدا می کند که با مهارت آموزی، تخصص و توانایی ایجاد تحول در جامعه همراه باشد.

ابراهیم فیاض در گفت وگو با ایسنا، با اشاره به تغییر جایگاه اجتماعی مدرک دانشگاهی اظهار کرد: افزایش تعداد مدارک تحصیلی می تواند به کاهش معنای اجتماعی آن ها منجر شود؛ مگر اینکه فرد در کنار مدرک، مهارتی کسب کند یا ارزش افزوده ای ایجاد کند که او را از دیگران متمایز سازد.

وی با اشاره به نمونه هایی از موفقیت حرفه ای در حوزه های مختلف افزود: برای مثال، علیرضا دبیر، رییس فدراسیون کشتی، علاوه بر تحصیلات دانشگاهی، در حوزه مدیریت کشتی نیز عملکردی دارد که می توان آن را در نتایج و موفقیت های این رشته بررسی کرد.

در چنین شرایطی، مدرک دانشگاهی زمانی معنا پیدا می کند که بتوان ارتباط آن را با عملکرد و توانایی ایجاد تحول نشان داد.