تمرکز تصمیم گیری، مهم ترین چالش بازنگری برنامه های درسی دانشگاه هاست

عضو هیات علمی دانشگاه فرهنگیان لرستان با اشاره به چالش های ساختاری بازنگری برنامه های درسی در دانشگاه های کشور گفت: تمرکز تصمیم گیری و فاصله میان اختیارات دانشگاه ها، - عضو هیات علمی دانشگاه فرهنگیان لرستان: تمرکز تصمیم گیری، مهم ترین چالش بازنگری برنامه های درسی دانشگاه هاست لرستان (ایسنا) - عضو هیات علمی دانشگاه فرهنگیان لرستان با اشاره به چالش های ساختاری بازنگری برنامه های درسی در دانشگاه های کشور گفت: تمرکز تصمیم گیری و فاصله میان اختیارات دانشگاه ها، ظرفیت تخصصی آن ها و نیازهای واقعی جامعه، از مهم ترین موانع اصلاح و به روزرسانی برنامه های درسی است.

فتح الله کوشکی در گفت وگو با ایسنا اظهار کرد: در بسیاری از موارد، تصمیم گیری درباره برنامه های درسی بیش از آنکه بر شناخت نیازهای جامعه، نظر متخصصان و شواهد علمی استوار باشد، تحت تأثیر سازوکارهای اداری و تصمیم گیری های متمرکز قرار دارد.

وی افزود: از سوی دیگر، برخی دانشگاه ها نیز از ظرفیت کافی برای بازنگری علمی و مستمر برنامه های درسی برخوردار نیستند.

در کنار این مسائل، غلبه نگاه محتوامحور از دیگر چالش های نظام برنامه ریزی درسی است؛ به این معنا که بیشتر بر آنچه دانشجو باید بیاموزد تمرکز می شود، نه بر توانمندی هایی که باید پس از فارغ التحصیلی کسب کند و چگونگی به کارگی�