مدیرکل آموزش و پرورش کردستان: شورای راهبری تحول اداری باید موانع اجرایی را شناسایی کند

شورای راهبری تحول اداری باید با رویکردی آسیب شناسانه و راهبردی، موانع اجرایی را شناسایی کرده و با تصمیم گیری های کارشناسی، - مدیرکل آموزش و پرورش کردستان: شورای راهبری تحول اداری باید موانع اجرایی را شناسایی کند کردستان (ایسنا) - مدیرکل آموزش و پرورش کردستان گفت: شورای راهبری تحول اداری باید با رویکردی آسیب شناسانه و راهبردی، موانع اجرایی را شناسایی کرده و با تصمیم گیری های کارشناسی، مسیر ارتقای نظام تعلیم و تربیت استان را هموار سازد.

سید فواد حسینی 28تیرماه در نشست شورای راهبری تحول اداری آموزش و پرورش کردستان، با تأکید بر ضرورت بهبود فرآیندهای اداری، اظهار کرد: تسهیل خدمات رسانی به فرهنگیان و دانش آموزان از مهم ترین اهداف این شورا است و تحقق آن نیازمند برنامه ریزی دقیق و هماهنگی میان بخش های مختلف است.

وی با اشاره به اجرای طرح حامی ، افزود: شناسایی دقیق دانش آموزان نیازمند حمایت و ارائه خدمات آموزشی هدفمند، نقش مهمی در تحقق عدالت آموزشی و کاهش افت تحصیلی دارد و اجرای این طرح باید با جدیت دنبال شود.

مدیرکل آموزش و پرورش کردستان در ادامه، توسعه فضاهای آموزشی را از اولویت های آموزش و پرورش استان عنوان کرد و گفت: روند اخذ کدهای تأییدیه فضاهای آموزشی جدید مورد بررسی قرار گرفت و مقرر شد با پیگیری مستمر، مراحل قانونی بر