زنگ خطر برای آینده مرمت؛ دانش معماری سنتی در آستانه فراموشی

آغاز کارگاه «استاد شاگردی معماری و مرمت» در مسجد جامع عتیق اصفهان در حالی رقم خورده است که بسیاری از استادکاران و دانشجویان نسبت به گسست عمیق میان آموزش دانشگاهی هشدار می دهند.

- اصفهان- آغاز کارگاه استاد شاگردی معماری و مرمت در مسجد جامع عتیق اصفهان در حالی رقم خورده است که بسیاری از استادکاران و دانشجویان نسبت به گسست عمیق میان آموزش دانشگاهی هشدار می دهند.

خبرگزاری مهر، گروه استان ها - کوروش دیباج: اصفهان شهری است که بخش مهمی از حافظه معماری ایران در آن شکل گرفته است.

از بازارها و کاروانسراها گرفته تا مدارس و مساجد تاریخی، هر کدام حاصل قرن ها تجربه معماری و مهارت استادکارانی هستند که دانش خود را نه در کلاس های دانشگاهی بلکه در کارگاه های سنتی و در بستر نظام استاد شاگردی آموخته اند.

همین نظام آموزشی غیررسمی اما مؤثر، طی قرن ها ضامن انتقال دانش معماری ایرانی بوده است؛ دانشی که با مشاهده، تجربه، خطا و تکرار در کنار استادان شکل می گرفت و نسل به نسل منتقل می شد.

با این حال طی دهه های اخیر، بسیاری از متخصصان حوزه میراث فرهنگی نسبت به گسست تدریجی میان تجربه استادکاران سنتی و آموزش دانشگاهی در حوزه مرمت هشدار داده اند.

دانشگاه ها به عنوان مراکز اصلی تربیت متخصصان مرمت، آموزش های نظری گسترده ای ارائه می دهند، اما در بسیاری �