آموزش غیرحضوری لطمه بزرگی به سواد و بلوغ دانش آموزان زد

در این شرایط کیومرث فرحبخش، مشاور و استاد دانشگاه علامه طباطبایی ایده دیگری را مطرح می کند، او معتقد است با قواعد و شیوه های آموزش حضوری نمی شود آموزش غیرحضوری را پیش برد و همان کیفیت قبلی را دریافت کرد، - آموزش غیرحضوری لطمه بزرگی به سواد و بلوغ دانش آموزان زد در این شرایط کیومرث فرحبخش، مشاور و استاد دانشگاه علامه طباطبایی ایده دیگری را مطرح می کند، او معتقد است با قواعد و شیوه های آموزش حضوری نمی شود آموزش غیرحضوری را پیش برد و همان کیفیت قبلی را دریافت کرد، رویکر او بر بازنگری و طراحی ایده های جدید آموزشی برای آموزش غیرحضوری است.

مظاهر گودرزی خبرآنلاین یک استاد دانشگاه به خبرآنلاین گفت: قوانین، مقررات و محتوای آموزشی طراحی شده برای آموزش حضوری، در فضای آموزش مجازی کارایی لازم را ندارند.

آموزش های مجازی و مبتنی بر هوش مصنوعی تنها محصول بحران هایی مانند کرونا نیستند، بلکه روندی طبیعی در آموزش آینده خواهند بود و نظام آموزشی باید از هم اکنون خود را با این تحولات منطبق کند.

در غیر این صورت، ادامه شیوه های سنتی در مدارس و دانشگاه ها منجر به شکست خواهد شد.

آموزش مجازی در نظام آموزشی ایران از سال 1398 و هم زمان با شیوع ویروس کرونا به عنوان راهکاری اضطراری برای تداوم آموزش دانش آموزان آغاز شد؛ راهکاری که در ابتدا ماهیتی موق