مطالب مرتبط:
اختصاصی: سهم واقعی استان ها از بودجه 1405 دولت؛ افشاگری تکان دهنده!
کنکور فرهنگیان 1405 / جزییات ثبت نام و مدارک لازم / زمان برگزاری آزمون و راهنمای کامل داوطلبان
راهنمای انتخاب باغ تالار های تهران در بهار 1405
ترکیب هیأت اجرایی انتخابات 1405 سمنان نهایی شد
ترکیب هیأت اجرایی انتخابات 1405 سنندج نهایی شد
5 + 1
یارانه ها
مسکن مهر
قیمت جهانی طلا
قیمت روز طلا و ارز
قیمت جهانی نفت
اخبار نرخ ارز
قیمت طلا
قیمت سکه
آب و هوا
بازار کار
افغانستان
تاجیکستان
استانها
ویدئو های ورزشی
طنز و کاریکاتور
بازار آتی سکه
شنبه، 6 دی 1404 ساعت 07:252025-12-27اجتماعي

تأثیر قطعی نمرات امتحانات نهایی یازدهمی ها در کنکور 1405/ سهم کم «ریاضی» در انتخاب رشته


مدیرکل دفتر آموزش دوره دوم متوسطه نظری وزارت آموزش و پرورش با تأکید بر تأثیر قطعی نمرات امتحانات نهایی پایه یازدهم در کنکور امسال، از اجرای برنامه راهبردی چهار ساله برای ارتقای کیفیت آموزشی، - تأثیر قطعی نمرات امتحانات نهایی یازدهمی ها در کنکور 1405/ سهم کم ریاضی در انتخاب رشته مدیرکل دفتر آموزش دوره دوم متوسطه نظری وزارت آموزش و پرورش با تأکید بر تأثیر قطعی نمرات امتحانات نهایی پایه یازدهم در کنکور امسال، از اجرای برنامه راهبردی چهار ساله برای ارتقای کیفیت آموزشی، افزایش معدل دانش آموزان و بازنگری در نظام هدایت تحصیلی متناسب با نیازهای کشور خبر داد و گفت: بر اساس آزمون های رغبت سنجی، 73 درصد دانش آموزان علاقه مند به تحصیل در رشته های نظری هستند.

ابراهیم رفیعی در گفت وگو با ایسنا، با اشاره به شیوه ارزشیابی دانش آموزان متوسطه دوم گفت: دانش آموزان پایه یازدهم سال گذشته در کنکور، امتحان نهایی شان تأثیر مثبت داشت، اما امسال این تأثیر به صورت قطعی اعمال می شود که موضوع بسیار مهمی است و دانش آموزان باید از آن آگاه باشند.

سال گذشته اگر نمره خوبی کسب می کردند، تأثیر مثبت داشت و اگر نمره پایینی می گرفتند، لحاظ نمی شد، اما امسال نمرات پایه یازدهم با ضرایب مشخص، تأثیر قطعی در کنکور دارد.


برچسب ها: امتحانات نهایی - وزارت آموزش و پرورش - امتحانات - دانش آموزان - آموزش - برنامه راهبردی - یازدهم
آخرین اخبار سرویس:

تأثیر قطعی نمرات امتحانات نهایی یازدهمی ها در کنکور 1405/ سهم کم «ریاضی» در انتخاب رشته

تأثیر قطعی نمرات امتحانات نهایی یازدهمی ها در کنکور 1405/ سهم کم «ریاضی» در انتخاب رشته