موزه کودک باید بستری برای پرسشگری باشد

نشست تخصصی «نقش موزه های کودک در تقویت هویت ملی» با حضور علی اکبر زین العابدین در موزه تاریخ کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان برگزار شد.

- نشست تخصصی نقش موزه های کودک در تقویت هویت ملی با حضور علی اکبر زین العابدین در موزه تاریخ کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان برگزار شد.

به گزارش خبرگزاری صداوسیما ، این نشست با حضور مربیان، کارشناسان و علاقه مندان حوزه کودک، به بررسی نسبت آموزش تاریخی، موزه و هویت ملی در فرآیند رشد کودکان و نوجوانان اختصاص داشت.

در این نشست علی اکبر زین العابدین، نویسنده، معلم و روان شناس، با رویکردی تحلیلی به مفهوم هویت ملی پرداخت و تأکید کرد که هویت، امری ایستا، از پیش تعیین شده یا قابل انتقالِ مستقیم نیست، بلکه در تجربه زیسته، گفت و گو، پرسش گری و مشارکت فعال کودک شکل می گیرد.

به گفته او، هرگونه تلاش برای آموزش هویت بدون درنظرگرفتن نقش فعال کودک، به بازتولید کلیشه ها و فاصله گرفتن نسل جدید از گذشته منجر می شود.

زین العابدین با انتقاد از رویکرد های رایج در آموزش تاریخ به کودکان گفت: زمانی که گذشته فقط به عنوان مجموعه ای از افتخار ها یا الگو های غیرقابل دسترس معرفی می شود، کودک تنها به تماشاگر تاریخ تبدیل می شود.