روایت معلمان و مدیران از چالش های «نظام رتبه بندی»

معلمان نه تنها مجریان برنامه های درسی هستند، بلکه نقش اساسی در شکل دهی به نگرش، مهارت ها و آینده دانش آموزان دارند.

به همین دلیل، سیاست گذاران آموزشی در تلاش اند با طراحی سازوکارهایی مشخص، - معلمان نه تنها مجریان برنامه های درسی هستند، بلکه نقش اساسی در شکل دهی به نگرش، مهارت ها و آینده دانش آموزان دارند.

به همین دلیل، سیاست گذاران آموزشی در تلاش اند با طراحی سازوکارهایی مشخص، انگیزه، توانمندی و جایگاه حرفه ای معلمان را ارتقا دهند.

محققان در پژوهشی تازه با تمرکز بر تجربه های واقعی فعالان آموزش و پرورش، به واکاوی یک سازوکار مهم ارزیابی شغلی پرداخته اند که سال های اخیر، توجه زیادی را در نظام آموزشی کشور به خود جلب کرده است.

به گزارش ایسنا، نظام های آموزشی در کشورهای مختلف برای حفظ کیفیت آموزش، بیش از هر چیز به نیروی انسانی خود، به ویژه معلمان، توجه می کنند.

معلمان نه تنها مجریان برنامه های درسی هستند، بلکه نقش اساسی در شکل دهی به نگرش، مهارت ها و آینده دانش آموزان دارند.

به همین دلیل، سیاست گذاران آموزشی در تلاش اند با طراحی سازوکارهایی مشخص، انگیزه، توانمندی و جایگاه حرفه ای معلمان را ارتقا دهند.

یکی از این سازوکارها، نظام رتبه بندی معلمان است که با هدف شناسایی شایستگی ها، ایجاد مسیر پیشرفت شغلی و افزایش کیفیت تدریس