کمیسیون اصل نود ترک فعل ها و کمبودهای اجرای کامل «نماد» را پیگیری می کند

رییس کمیسیون اصل نود مجلس با تاکید بر آمادگی کمیسیون متبوعش برای پشتیبانی از اجرای طرح «نماد» به عنوان یک نظام مراقبت اجتماعی از دانش آموزان، - کمیسیون اصل نود ترک فعل ها و کمبودهای اجرای کامل نماد را پیگیری می کند رییس کمیسیون اصل نود مجلس با تاکید بر آمادگی کمیسیون متبوعش برای پشتیبانی از اجرای طرح نماد به عنوان یک نظام مراقبت اجتماعی از دانش آموزان، گفت: وزارت آموزش و پرورش باید برنامه عملیاتی مدرسه - محور با زمان بندی و شاخص های ارزیابی را به کمیسیون ارائه دهد و ما با ابزارهای قانونی، ترک فعل ها و کمبودها را پیگیری خواهیم کرد.

به گزارش خبرگزاری صداوسیما، حجت الاسلام و المسلمین نصرالله پژمانفر رییس کمیسیون اصل نود مجلس  در خصوص اهمیت نماد گفت : نماد نظام مراقبت اجتماعی از دانش آموزان، چارچوب ملی با هدف پیشگیری، شناسایی به موقع، مداخله مؤثر و پیگیری مشکلات روانی-اجتماعی دانش آموزان، شبکه همکاری بین دستگاهی با ارتباط مدرسه و نهادهای اجتماعی و حمایتی، مبتنی بر تحول بنیادین آموزش و پرورش و مصوبات شورای عالی انقلاب فرهنگی است که هدف از نماد پیشگیری از آسیب های اجتماعی (اعتیاد، خشونت، افسردگی، فرار، اختلالات رفتاری و غیره) است.