ریاضی؛ قربانیِ آموزشِ تستی

استاد ریاضی دانشگاه پیام نور البرز گفت: تداوم آموزش تست محور در مدارس و دانشگاه ها، درک مفهومی دانشجویان را از بین برده و زمینه ساز ضعف تحلیلی در میان دانشجویان مهندسی شده است.

- ایسنا/البرز استاد ریاضی دانشگاه پیام نور البرز گفت: تداوم آموزش تست محور در مدارس و دانشگاه ها، درک مفهومی دانشجویان را از بین برده و زمینه ساز ضعف تحلیلی در میان دانشجویان مهندسی شده است.

ندا نجف زاده در گفت وگو با ایسنا درباره افت یادگیری در میان دانشجویان گفت: ریاضی در سیستم آموزشی ما قربانی آموزش تستی شده است.

دانشجویان از همان دوران دبیرستان فقط برای تست زدن آماده می شوند و وقتی وارد دانشگاه می شوند، درک مفهومی از مسائل ندارند.

وی افزود: در کلاس های من، بارها پیش آمده که دانشجویان حتی ساده ترین مفاهیم پایه ای را فراموش کرده اند، چون در ذهنشان فقط پاسخ تست مانده، نه چرایی و منطق مسئله.

این استاد دانشگاه با انتقاد از کم توجهی به روش های نوین آموزشی اظهار کرد: اگر شیوه های آموزشی ما از حالت یک سویه خارج شود، دانشجویان یاد می گیرند چگونه فکر کنند، نه فقط چگونه پاسخ دهند.

در روش هایی مانند کلاس معکوس، دانشجو قبل از حضور در کلاس محتوای آموزشی را می بیند و در کلاس، زمان به تمرین، گفت وگو و رفع اشکال اختصاص می یابد.