اصلاح برنامه درسی با رویکرد شناختی برای ارتقای یادگیری دانش آموزان

دبیر ستاد توسعه علوم و فناوری های شناختی با تأکید بر ضرورت توانمندسازی معلمان و غنی سازی محیط های آموزشی گفت: برای ارتقای ذخایر شناختی در آموزش و پرورش باید برنامه های درسی بازنگری شود تا مسیر یادگیری مؤثرتری برای دانش آموزان فراهم گردد.

- اصلاح برنامه درسی با رویکرد شناختی برای ارتقای یادگیری دانش آموزان دبیر ستاد توسعه علوم و فناوری های شناختی با تأکید بر ضرورت توانمندسازی معلمان و غنی سازی محیط های آموزشی گفت: برای ارتقای ذخایر شناختی در آموزش و پرورش باید برنامه های درسی بازنگری شود تا مسیر یادگیری مؤثرتری برای دانش آموزان فراهم گردد.

به گزارش خبرگزاری صدا و سیما ، پورعباسی دبیر ستاد توسعه علوم و فناوری های شناختی در نشست تخصصی آزمون های علمی تیمز و پرلز اعلام کرد: برای ارتقای ذخایر شناختی در سطح آموزش و پرورش باید برنامه درسی اصلاح و نسبت به توانمندسازی معلمان و غنی سازی یادگیری در مدرسه اقدام کرد تا با هدف گذاری بر کارکردهای شناختی مسیر یادگیری بهتری برای دانش آموزان فراهم شود.

 نشست تخصصی تیمز و پرلز با هدف بررسی جایگاه ایران در آزمون های بین المللی و ارائه راهکارهایی از جنس اکتساب یا توسعه فناوری برای ارتقای این جایگاه در جهان، با حضور عطااله پورعباسی دبیر ستاد توسعه علوم و فناوری های شناختی، علیرضا کیا