مطالب مرتبط:
وزیر میراث فرهنگی و گردشگری در گفت وگو با شفقنا: روند کاهشی ورود گردشگران در ماه های خرداد، تیر و مرداد متوقف شده/ افزایش شمار گردشگران زیارتی از کشورهای کویت و بحرین/ مشهد، کرمان، یزد، فارس، قم و گیلان بیشترین گردشگر خارجی را دارند
زنگ میراث فرهنگی نواخته شد
آموزش سواد فرهنگی در مدارس؛ نیاز پنهانِ نظام آموزشی برای نسل آینده
پیام تبریک دبیر شورای عالی انقلاب فرهنگی به مناسبت قهرمانی تاریخی تیم ملی کشتی فرنگی
ثبت 983 اثر تاریخی و فرهنگی در استان ایلام
5 + 1
یارانه ها
مسکن مهر
قیمت جهانی طلا
قیمت روز طلا و ارز
قیمت جهانی نفت
اخبار نرخ ارز
قیمت طلا
قیمت سکه
آب و هوا
بازار کار
افغانستان
تاجیکستان
استانها
ویدئو های ورزشی
طنز و کاریکاتور
بازار آتی سکه
سه شنبه، 1 مهر 1404 ساعت 11:552025-09-23سياسي

تأکید وزیر میراث فرهنگی بر صیانت از مدارس تاریخی


وزیر میراث فرهنگی هم زمان با آغاز سال تحصیلی با حضور در دبیرستان ماندگار البرز، بر اهمیت حفظ و صیانت از مدارس تاریخی تهران تأکید کرد.

- وزیر میراث فرهنگی هم زمان با آغاز سال تحصیلی با حضور در دبیرستان ماندگار البرز، بر اهمیت حفظ و صیانت از مدارس تاریخی تهران تأکید کرد.

به گزارش خبرگزاری صدا و سیما    سیدرضا صالحی امیری در نخستین روز از سال تحصیلی، با همراهی جمعی از مدیران وزارت میراث فرهنگی، گردشگری و صنایع دستی از بخش های مختلف دبیرستان ماندگار البرز بازدید کرد.

این بازدید در راستای اهتمام دولت و این وزارتخانه به حفظ، احیا و بهره برداری هوشمندانه از بنا های تاریخی و فرهنگی تهران انجام شد.

وزیر میراث فرهنگی ضمن بررسی وضعیت فیزیکی و آموزشی این مدرسه تاریخی، به ضرورت تقویت برنامه های حفاظت و مرمت مدارس قدیمی و گنجینه های آموزشی پایتخت اشاره و بر تعامل سازنده میان وزارتخانه و متولیان مدارس تاریخی برای ارتقای کیفیت آموزش و حفظ ارزش های معماری و فرهنگی تأکید کرد.

دبیرستان ماندگار البرز، که در سال 1303 خورشیدی تأسیس شد، با 11 هزار متر مربع زیربنا، یکی از شاخص ترین مدارس تاریخی تهران به شمار می رود و در سال 1377 با شماره 2000 در فهرست آثار ملی ایران به ثبت رسیده است.


برچسب ها: وزیر میراث فرهنگی - میراث فرهنگی - فرهنگی - مدارس تاریخی - تاریخی - سال تحصیلی - آغاز سال تحصیلی
آخرین اخبار سرویس:

تأکید وزیر میراث فرهنگی بر صیانت از مدارس تاریخی

تأکید وزیر میراث فرهنگی بر صیانت از مدارس تاریخی