تمایلات جنسیتی در بازی/بازی کودکان، آیینه ای از نقش های اجتماعی و زیستی

به گزارش گروه اجتماعی خبرگزاری دانشجو، در میان انسان ها، بازی نه تنها وسیله ای برای سرگرمی، بلکه ابزاری بنیادین برای رشد شناختی، عاطفی و اجتماعی است.

- به گزارش گروه اجتماعی خبرگزاری دانشجو، در میان انسان ها، بازی نه تنها وسیله ای برای سرگرمی، بلکه ابزاری بنیادین برای رشد شناختی، عاطفی و اجتماعی است.

کودکان، از نخستین سال های زندگی، از طریق بازی به کشف محیط، تجربه نقش های اجتماعی و تمرین مهارت های زندگی می پردازند.

آنچه در این مسیر جلب توجه می کند، تمایلات بازی متفاوت میان پسران و دختران است؛ پدیده ای که در بسیاری از فرهنگ ها مشترک و پایدار مشاهده شده است.

دختران غالباً تمایل دارند به بازی های نقش آفرینی و مراقبتی روی آورند؛ از جمله نگهداری از عروسک، بازی خاله بازی ، یا روایت سازی در دل بازی ها.

پسران، در مقابل، بیشتر به بازی هایی با محوریت رقابت، تحرک بدنی و آزمودن قدرت جذب می شوند؛ مانند مسابقه، مبارزه های ساختگی، یا ساخت و تخریب با لگو و ابزار.

این تفاوت ها، همان طور که در مطالعات نخستی ها نیز مشاهده شد، ممکن است ریشه در فرآیند های زیستی و هورمونی داشته باشد.

برای مثال، در نوزادان انسان نیز از حدود 9 تا 12 ماهگی، نشانه هایی از ترجیحات مبتنی بر جنس در انتخاب اسباب بازی دیده می شود، حتی پیش از آنکه جامعه به طور آشکار نق�