مرجعیت علمی قربانی دوگانگی آموزش عالی و پزشکی/ پیشنهاد ایجاد پژوهشگاه های مشترکدانشیار مرکز تحقیقات سیاست علمی کشور با تأکید بر ضرورت هم افزایی میان وزارتخانه های علوم و بهداشت، دوگانگی ساختاری این دو نهاد را یکی از موانع جدی تحقق مرجعیت علمی در ایران دانست و با ارائه تحلیلی تطبیقی از شاخص های آموزش عالی و پزشکی، - مرجعیت علمی قربانی دوگانگی آموزش عالی و پزشکی/ پیشنهاد ایجاد پژوهشگاه های مشترک دانشیار مرکز تحقیقات سیاست علمی کشور با تأکید بر ضرورت هم افزایی میان وزارتخانه های علوم و بهداشت، دوگانگی ساختاری این دو نهاد را یکی از موانع جدی تحقق مرجعیت علمی در ایران دانست و با ارائه تحلیلی تطبیقی از شاخص های آموزش عالی و پزشکی، پیشنهادهایی همچون ایجاد پژوهشگاه های مشترک، گسترش دوره های میان رشته ای و نقشه راه یکپارچه برای ارتقاء علمی کشور ارائه داد. به گزارش ایسنا، دکتر ناصر باقری مقدم در نشست تخصصی مرجعیت علمی الگوی اسلامی ایرانی پیشرفت که امروز چهارشنبه، 24 اردیبهشت در مرکز الگوی اسلامی ایرانی پیشرفت برگزار شد، عنوان سخنرانی خود را تحلیل تطبیقی عوامل مؤثر بر مرجعیت علمی در نظام آموزش عالی و آموزش پزشکی ایران ذکر کرد و گفت: در حال حاضر ایران دو ساختار و نظام موازی در آموزش عالی در کشور با عنوان وزارت علوم و بهداشت وجود دارد و این انشقاق ساختاری، تفاوت در استراتژی و رفتارهای دو وزارتخانه علوم برچسب ها: مرجعیت علمی - آموزش عالی - علمی - پژوهشگاه - مرکز تحقیقات - پیشنهاد - نهاد |
آخرین اخبار سرویس: |