آموزش مدارس باید فراتر از یادگیری مبانی گذشته شود

در حالی که دانش آموزان باید بخوانند، بنویسند و حساب کنند، رویکرد «آموزش مبانی» برای ارتقای تعالی آموزشی که صدها سال پیش تدوین شده است، دیگر کافی نیست.

- ایسنا/خراسان رضوی در حالی که دانش آموزان باید بخوانند، بنویسند و حساب کنند، رویکرد آموزش مبانی برای ارتقای تعالی آموزشی که صدها سال پیش تدوین شده است، دیگر کافی نیست.

مدارس و جوامع شاهد تغییرات لحظه ای در فناوری، محیط زیست، فرهنگ و جامعه هستند، سیستم های مهدکودک تا کلاس دوازدهم باید دیدگاهی چندوجهی تر از تعالی آموزشی را در بر بگیرند که شامل ارتقای مهارت های شناختی و غیرشناختی باشد زیرا به آماده سازی دانش آموزان برای آینده آنان و نه گذشته ما، کمک خواهد کرد.

زیربنای توسعه در هر کشوری بخش آموزش و پرورش آن است و به دلیل اهمیت این موضوع، ایسنا در سلسله مطالبی به موضوع دنیای امروز و نظام آموزشی سنتی می پردازد تا گذر از نظام آموزش سنتی به آموزش مدرن را در سایر نظام های آموزشی کشورهای جهان بررسی و معرفی کند.

در گزارش قبل موضوع نظام آموزشی سنتی مانع پیشرفت است یا کاتالیزور آن؟ بررسی و به نقش تغییرات ایجاد شده فناوری های امروزی بر آموزش اشاره کردیم و در این مطلب به موضوع مهارت های شناختی در مقابل مهارت های غیرشناختی که متخصصان کانادایی در مدارس خود آن را ارزیابی کرده اند پرد