مطالب مرتبط:
تولید محتوای فاخر شرط پیروزی در نبرد رسانه ای است
نگران زیرساخت آموزشی نباشید! اولویت های جدید وزارت بهداشت اعلام شد
ضرورت اصلاح برخی قوانین متناسب با اقتضائات زمانی
چرا نخبه های ما بیشتر به فکر مهاجرت هستند؟ / چه آموزشی باعث شده که 90 درصد آن ها بخواهند از کشور بروند؟ / بیایید یاد بگیریم چطور فرزندان مان را به ماندن در کشور علاقه مند کنیم!
آذری جهرمی به پزشکیان درباره تولید برق خورشیدی و گزارش ها به او، هشدار داد/ ویدئو
5 + 1
یارانه ها
مسکن مهر
قیمت جهانی طلا
قیمت روز طلا و ارز
قیمت جهانی نفت
اخبار نرخ ارز
قیمت طلا
قیمت سکه
آب و هوا
بازار کار
افغانستان
تاجیکستان
استانها
ویدئو های ورزشی
طنز و کاریکاتور
بازار آتی سکه
شنبه، 27 اردیبهشت 1404 ساعت 09:452025-05-17اجتماعي

توجه به اقتضائات و ویژگی های اقلیمی در تولید محتوای آموزشی


معاون وزیر آموزش و پرورش با اشاره به اهمیت محتوای آموزشی و تربیتی، گفت: توجه به اقتضائات و ویژگی های هر اقلیم و هر منطقه در تولید محتوای آموزشی و تربیتی امری ضروری است که باید مورد توجه قرار بگیرد.

- توجه به اقتضائات و ویژگی های اقلیمی در تولید محتوای آموزشی معاون وزیر آموزش و پرورش با اشاره به اهمیت محتوای آموزشی و تربیتی، گفت: توجه به اقتضائات و ویژگی های هر اقلیم و هر منطقه در تولید محتوای آموزشی و تربیتی امری ضروری است که باید مورد توجه قرار بگیرد.

به گزارش ایسنا، حمیدرضا شیخ الاسلام معاون وزیر آموزش و پرورش و رییس سازمان ملی تعلیم و تربیت کودک گفت: مدیریت زمانی منجر به موفقیت می شود که شناخت کامل نسبت به موقعیت و واقعیت موجود داشته باشد.

وی با بیان اینکه مدیریت آفریدن ارزش افزوده از امکانات در اختیار است، افزود: مدیران مدارس و کودکستان ها، رهبران آموزشی هستند که در مهمترین شاخص توسعه یعنی آموزش و پرورش نقش اساسی ایفا می کنند.

شیخ الاسلام اضافه کرد: اغلب مشکلاتی که امروز نظام تعلیم و تربیت با آن دست به گریبان است، ریشه در سوءمدیریت ها دارد و ارتباط زیادی با بودجه ها ندارد.

به بیان ساده، با مدیریت صحیح و علمی همان بودجه ها نیز می شد به دستاوردهای بزرگی رسید.


برچسب ها: محتوای آموزشی - معاون وزیر آموزش و پرورش - آموزش - وزیر آموزش و پرورش - آموزشی - آموزش و پرورش - معاون وزیر
آخرین اخبار سرویس:

توجه به اقتضائات و ویژگی های اقلیمی در تولید محتوای آموزشی

توجه به اقتضائات و ویژگی های اقلیمی در تولید محتوای آموزشی