معاون وزیر آموزش و پرورش: به دنبال تغییر در انگاره های ذهنی و یادگیری کلاسی هستیم

به گزارش گروه اجتاماعی خبرگزاری دانشجو، سیدمصطفی آذرکیش روز پنجشنبه در آیین اختتامیه گردهمایی راهبران سنجش ملی ایران در هتلی در سمنان افزود: - معاون وزیر آموزش و پرورش: به دنبال تغییر در انگاره های ذهنی و یادگیری کلاسی هستیم معاون آموزش متوسطه وزارت آموزش و پرورش گفت: ارتقای توانمندی حرفه ای و تخصصی معلمان و تغییر در انگاره های ذهنی و یادگیری درس در داخل کلاس از رویکردهای مهم این وزارتخانه است.

به گزارش گروه اجتاماعی خبرگزاری دانشجو، سیدمصطفی آذرکیش روز پنجشنبه در آیین اختتامیه گردهمایی راهبران سنجش ملی ایران در هتلی در سمنان افزود: عدالت، روابط بین بخشی، فناوری مناسب و مشارکت مردم، چهار اولویت دولت چهاردهم است و گروه های آموزشی حلقه واسط حوزه ستادی و کانونی کلاس هستند.

وی اضافه کرد: یادگیری مشترک یکی از عوامل کلیدی موفقیت و تحقق اهداف یک سازمان است.

معاون آموزش متوسطه وزارت آموزش و پرورش گفت: سنجش اگر منجر به تقویت یافته های دانش آموزان شود، نشاندهنده موفقیت است.

وی بیان کرد: اصلاح روش های تعلیم و تربیت با تاکید بر فعالیت خلاق و گروهی و متمرکز بر نقش معلمان، از تاکیدهای نظام تحول بنیادین آموزش و پرورش است.