تحلیل سوگیری های جنسیتی در ارزشیابی های دانشجویان از تدریس مدرسان دانشگاهی

پژوهشی جدید به بررسی تأثیر سوگیری های جنسیتی در ارزشیابی دانشجویان از کیفیت تدریس استادان پرداخته است.

این تحقیق نشان می دهد که چگونه ادراکات دانشجویان از استادان، - تحلیل سوگیری های جنسیتی در ارزشیابی های دانشجویان از تدریس مدرسان دانشگاهی پژوهشی جدید به بررسی تأثیر سوگیری های جنسیتی در ارزشیابی دانشجویان از کیفیت تدریس استادان پرداخته است.

این تحقیق نشان می دهد که چگونه ادراکات دانشجویان از استادان، بسته به جنسیت آن ها، می تواند متفاوت باشد.

به گزارش ایسنا، در سال های اخیر، مسئله حضور و مشارکت زنان در نظام های آموزش عالی، توجه بسیاری از پژوهشگران را به خود جلب کرده است.

در ایران، حدود 35 درصد از اعضای هیئت علمی دانشگاه ها را زنان تشکیل می دهند، اما این رقم در برخی رشته ها همچنان بسیار پایین است.

در بسیاری از نقاط جهان نیز، استادان زن با چالش هایی مشابه روبه رو هستند.

به عنوان نمونه، تحقیقات نشان داده اند که زنان در برخی از رشته های دانشگاهی مانند اقتصاد، درصد کمتری از هیئت علمی را به خود اختصاص داده اند.

این شرایط باعث شده است که تلاش های گسترده ای برای کاهش تبعیض و سوگیری های جنسیتی در حوزه آموزش عالی انجام شود.