کمبود مددکار و مشاور/ دانش ‏آموزان تنها و اکثرا افسرده اند

یک متاآنالیز که روی 67 مطالعه در زمینه خودکشی دانش آموزان انجام شده و 46 هزار دانش آموز در آن ها شرکت کرده اند.

نتایج این بررسی نشان داده است که نیمی از دانش آموزان دبیرستانی دچار افسردگی اند، - کمبود مددکار و مشاور/ دانش ‏آموزان تنها و اکثرا افسرده اند یک متاآنالیز که روی 67 مطالعه در زمینه خودکشی دانش آموزان انجام شده و 46 هزار دانش آموز در آن ها شرکت کرده اند.

نتایج این بررسی نشان داده است که نیمی از دانش آموزان دبیرستانی دچار افسردگی اند، شیوع اقدام به خودکشی در میان دانش آموزان 18 درصد و شیوع فکر به اقدام به خودکشی 21 درصد بوده است.

  رویکرد غالب مورداستفاده مددکاران اجتماعی در مدارس، اکولوژیکی یا بوم شناختی است که براساس آن فرد در محیط خود دیده می شود؛ یعنی دانش آموز را در ارتباط با سیستم هایی مانند خانواده، مدرسه، دوستان و جامعه و می بیند و بر این اساس اگر مسئله ای وجود داشته باشد، به جای تمرکز صرف روی دانش آموز، بر محیط او تمرکز می کند تا از آن طریق بتواند مسئله را حل کند.

  به گزارش هم میهن، نظام مراقبت اجتماعی دانش آموزان که به نماد معروف است، در سال های تحصیلی 96-95 و 97-96 در مدارس به راه افتاد و قرار بود تا سال 1400 همه مدارس کشور را تحت پوشش قرار دهد اما درنهایت محقق نشد.