موانع اجرای فلسفه برای کودکان در آموزش و پرورش

دبیر علمی همایش ملی فلسفه برای کودکان در اولین پیش نشست این همایش از موانع اجرای فلسفه برای کودکان در آموزش و پرورش سخن گفت و توضیح داد که امروز فهم درستی نسبت به کودکان وجود ندارد.

- به گزارش خبرنگار مهر ، عصر روز گذشته (دوشنبه 18 تیرماه) اولین پیش نشست همایش ملی فلسفه برای کودکان ضرورت ورود فلسفه ورزی با کودکان در مدارس در پژوهشگاه علوم انسانی و مطالعات فرهنگی برگزار شد.

سعید ناجی، دبیر علمی این همایش در ابتدای سخنانش از همه دانشجویان، دانش آموزان و تسهیلگران دعوت کرد تا در این نشست ها و همایش ها شرکت کنند چون درست است که مقاله علمی اهمیت دارد اما اولویت با صحبت ها و تجربه های این افراد است.

وی افزود: با توجه به صحبت های اساتید در پیش نشست امروز، متوجه شدیم که آموزش و پرورش ما مشکلاتی دارد و حالا باید ببینیم که برای حل این مشکلات چه کارهایی باید انجام دهیم برای ادامه بحث می خواهم از شما بپرسم که به نظرتان سیستم آموزش و پرورش فعلی چه کارکرد عملی و نه نظری دارد؟ پس از پاسخ برخی از حضار به این سوال ناجی گفت: سیستم آموزش و پرورش فعلی مبتنی بر حافظه کوتاه مدت است برای همین بچه ها هرچه یاد می گیرند هفته بعد فراموش می کنند.