فلسفه برای کودکان چگونه موجب رشد اقتصادی می شود؟

اواخر سال 1960 فنلاند تصمیم به رشد اقتصادی گرفت و در این راستا شروع به اصلاحاتی در مدارس کرد و به جای سوادآموزی به معنای سنتی، - تفکر انتقادی را به بچه ها یاد داد.

به گزارش خبرنگار مهر ، عصر روز گذشته (دوشنبه 18 تیرماه) اولین پیش نشست همایش ملی فلسفه برای کودکان ضرورت ورود فلسفه ورزی با کودکان در مدارس در پژوهشگاه علوم انسانی و مطالعات فرهنگی برگزار شد.

افضل السادات حسینی عضو هیئت علمی دانشگاه تهران اولین سخنران این نشست درباره تجارب فرصت مطالعاتی ش در مدارس فنلاند سخنرانی کرد.

وی گفت: بنده در حوزه تفکر به خصوص تفکر خلاص سال هاست کار کردم و از دهه 80 و 90 هم مشغول مطالعات بین المللی شدم و برای فرصت های مطالعاتی در این حوزه به کشورهای مختلفی سفر کردم که امروز می خواهم از آخرین تجربیاتم که مربوط به حضور حدود دوسال در مدارس فنلاند است سخن بگویم.

حسینی افزود: ابتدا این را بگویم که وقتی من به فنلاند رفتم اواخر دوران کرونا بود و هنوز سخت‎گیری هایی برای حضور من در مدارس بود اما من به کمک یک دوستی که از اشنویه آمده بود توانستم در مدارس مختلف حاضر شوم و از نزدیک با شیوه های آموزشی این کشور آشنا شوم و حاصل تجربیات من در این سفر به زودی در کتابی با عنوان اسکله چوبی کوچک من توسط انتشارات رشد منتشر خواهد شد.