نمره ایران از «عدالت آموزشی» چند است؟

پژوهشگر آموزش و پرورش با بیان اینکه شناخت درستی از «عدالت آموزشی» وجود ندارد به وجود فقر آموزشی و شکاف یادگیری اشاره کرد و گفت: نمی توانیم قضاوت کنیم نمره کشورمان از عدالت توزیع تربیت مدرسه چند است؛ - پژوهشگر آموزش و پرورش با بیان اینکه شناخت درستی از عدالت آموزشی وجود ندارد به وجود فقر آموزشی و شکاف یادگیری اشاره کرد و گفت: نمی توانیم قضاوت کنیم نمره کشورمان از عدالت توزیع تربیت مدرسه چند است؛ هرچند در توزیع برابر عدالت از جنبه کمی آن موفق بوده ایم اما از جنبه کیفی (کیفیت آموزش) به شدت مشکل داریم و این موضوع روز به روز آشکارتر می شود.

به گزارش سایت قطره و به نقل ازایسنا، محمد حسنی با بیان اینکه در بحث مهم و حساس عدالت اجتماعی بدون ابزار و عملگرایانه وارد میدان آموزش و پرورش شدن خسارت زیادی به همراه دارد گفت: در توضیح تعریف عدالت آموزشی باید به دو موضوع عدالت بعد فردی و اجتماعی توجه شود؛ یکی از ابعاد عدالت در بعد اجتماعی عدالت توزیع است، یعنی حاکمیت و حکمرانی خیرات اساسی و عمومی جامعه را چگونه و به چه شکل توزیع کند.

وی با بیان اینکه خیر تربیتی مدرسه ای یکی از خیراتی است که در دوران مدرن و امروزه خیلی حساس است افزود: آنچه قرار است در مدرسه رخ دهد تحولاتی چند ساحتی است که تربیت نام گرفته است.