ضرورت تشکیل کارنامه یا پرونده تربیتی برای دانش آموزان

به گزارش سایت قطره و به نقل ازگروه اجتماعی خبرگزاری دانشجو، عباس نصرتی در دهمین جلسه کمیسیون ستاد تعلیم و تربیت دو چالش پیش روی معاونت پرورشی را فقدان نظام ارزیابی تربیتی و نظام تشویق و تنبیه موثر و نیز ضعف کارایی و اثربخشی مدیریت ساختار و برنامه ریزی کلان بیان کرد.

- دبیر میز تحول امور پرورشی ستاد تعلیم و تربیت گفت: یکی از راهکارها برای ترمیم چالش فقدان نظام ارزیابی تربیتی و نظام تشویق و تنبیه موثر در معاونت پرورشی آموزش و پرورش، تشکیل کارنامه یا پرونده تربیتی برای دانش آموزان و صدور کارنامه عملکرد تربیتی برای تمام عوامل مدرسه و مدیران است.

به گزارش سایت قطره و به نقل ازگروه اجتماعی خبرگزاری دانشجو، عباس نصرتی در دهمین جلسه کمیسیون ستاد تعلیم و تربیت دو چالش پیش روی معاونت پرورشی را فقدان نظام ارزیابی تربیتی و نظام تشویق و تنبیه موثر و نیز ضعف کارایی و اثربخشی مدیریت ساختار و برنامه ریزی کلان بیان کرد.

وی در مورد چالش اول فقدان نظام ارزیابی موثر، فقدان نظام تشویق و تنبیه موثر، کمی گرایی افراطی در حوزه پرورشی، کمرنگ بودن نگاه تربیتی در انتخاب مدیران را به عنوان چالش های فرعی دانست.

نصرتی افزود: برای ترمیم چالش فقدان نظام ارزیابی تربیتی و نظام تشویق و تنبیه موثر دو راهکار کلی شامل طراحی نظام ارزیابی تربیتی (تولید شاخص ها و استانداردهای تربیتی برای ارزیابی �