از بهره وری میلیاردی پژوهشگاه آموزش و پرورش تا ایراد رتبه بندی معلمان

رییس پژوهشگاه مطالعات آموزش و پرورش گفت: با موضوع رتبه بندی معلمان به صورت علمی برخورد نشد؛ ضمن اینکه هشدارهای این پژوهشگاه جدی گرفته نشد و به همین دلیل قانونی که تدوین شد، - به گزارش خبرنگار آموزش و پرورش خبرگزاری فارس، پژوهش دارای جایگاه ویژه در دستگاه تعلیم و تربیت است؛ جایگاهی که تاکنون وزرای مختلف بارها و بارها تأکید کرده اند که تمام برنامه ها و طرح های آموزش و پرورش باید پیوست پژوهشی داشته باشد.

با علی محبی رییس پژوهشگاه مطالعات آموزش و پرورش درباره فعالیت هایی که در این پژوهشگاه انجام می شود، گفت وگو کردیم.

محبی پیش از ریاست پژوهشگاه، معاون تولید مواد و رسانه های آموزشی در سازمان پژوهش و برنامه ریزی آموزشی بود؛ وی استاد تمام در رشته برنامه ریزی درسی است و علاوه بر تألیف و نگارش مقالات، کتب و آثار پژوهشی متعدد، در سوابق کاری خود، تجارب ذی قیمتی در زمینه مدیریت پژوهشی در سطوح کلان دانشگاهی دارد.

** پژوهش و پژوهشگری در عمل مورد بی مهری قرار گرفته است *فارس: سال هاست عنوان می شود باید فعالیت ها و برنامه های دستگاه تعلیم و تربیت پیوست پژوهشی داشته باشد؛ به نظر شما آیا پژوهش جایگاه خود را یافته است؟ درباره اهمیت پژوهش در نظام های آموزشی، از دوبعد تجربه بشری ونیز مبانی دینی  می توان بحث کرد؛ از حیث تجربه بشری، ب