انتقاد از اُفت شدید مهارت آموزی در مدارس/ مهارت آموزی اصلی مهم در آموزش که به حاشیه رانده شده است

نایب رییس کمیسیون آموزش، تحقیقات و فناوری مجلس شورای اسلامی با انتقاد از عدم اولویت مهارت آموزی دانش آموزان و دانشجویان در بین مسئولان نظام آموزشی کشور، - به گزارش خبرگزاری فارس از تبریز، مهدی اسماعیلی در مورد مهارت آموزی دانش آموزان و دانشجویان بعد از فراغت از تحصیل، اظهار کرد: متولیان نظام آموزشی کشور باید سند محتواهای آموزشی را به گونه ای طراحی کنند که بعد از فارغ التحصیلی دانش آموزان و دانشجویان از مدارس و دانشگاه ها منجر به ایجاد یک مهارت و تخصص بین آنها شود.

مهارت آموزی با اُفت چشم گیری روبه رو بوده است  نماینده مردم میانه در مجلس شورای اسلامی با اشاره به سهم مدارس و دانشگاه های فنی و حرفه ای در مهارت آموزی دانش آموزان و دانشجویان، تاکید کرد: مهارت آموزی در مدارس فنی و حرفه ای و دانشگاه ها سهم بسیاری در پیشرفت کشور خواهد داشت، طبق برنامه 5 ساله ششم توسعه مقرر شد سهم رشته های فنی حرفه ای و مهارتی در آموزش و پرورش  به 50 درصد برسد که متاسفانه این رقم در 36 درصد متوقف ماند و همچنین این رقم در دانشگاه ها با نرخ 30 درصد در نظر گرفته شده بود که در میزان 20 درصد باقی ماند.

وی تصریح کرد: مهارت آموزی دانش آموزان و دانشجویان متاسفانه جزو اولویت های اول مسئولان نظام آموزشی کشور نیست، مسئولان هر چه زودتر باید سمت و سوی تحصیلات دان