بررسی دلایل رفع انحصار زبان انگلیسی در مدارس | درس عربی تنها برای پر کردن ساعت نباشد

انجمن اسلامی دانشجویان مستقل دانشکده ادبیات و زبان های خارجی دانشگاه علامه در نشستی دلایل و نواقص موجود برای رفع انحصار زبان انگلیسی در مدارس را بررسی کرد.

- به گزارش خبرنگار تشکل های دانشگاهی خبرگزاری فارس، انجمن اسلامی دانشجویان مستقل دانشکده ادبیات و زبان های خارجی دانشگاه علامه طباطبایی(ره) در نشستی دلایل و نواقص موجود برای رفع انحصار زبان انگلیسی در مدارس را با حضور اساتید مرتبط بررسی کرد.

  * یکی از چالش های بزرگ وجود مدرسین ناکارآمد است ربابه رمضانی عضو هیئت علمی دانشگاه علامه طباطبایی در پاسخ به این سوال که چرا افراد بعد از مدرسه همچنان عربی بلد نیستند، بیان کرد: ما از اهدافی که برای زبان دوم تعریف می کنیم، خیلی عقب هستیم.

آموزش زبان دوم،  قطعا اهداف و راهکارهایی دارد و برنامه هایی برای آن تعیین شده است.

در خصوص زبان عربی اهدافی تعریف شده که با آن چیزی که برای زبان انگلیسی قائلیم یکسان نیست.

  وی گفت: اما آیا زبان عربی در کشور، ابزاری است برای رسیدن به این اهداف؟ آیا در همان مسیر جلو می رویم؟ مطمئنا این اتفاق نیفتاده است.

در خصوص زبان عربی آن طور که باید و شاید در مسیر خود جلو نمی رود اما در خیلی از زمینه ها نسبت به کشور های دیگر خیلی جلوتر هستیم.