رسالت مروجان علم در بحران کرونا/ادعاهایی که در معرض آزمایش قرار نمی گیرند

عضو هیئت علمی انستتیو پاستور با بیان این که «پروسه انتقال دانش در کشور ما موفق نیست» گفت: اگر بخواهیم الگوی کشورهایی که در این زمینه موفق بوده اند را بررسی کنیمف، - عضو هیئت علمی انستتیو پاستور با بیان این که پروسه انتقال دانش در کشور ما موفق نیست گفت: اگر بخواهیم الگوی کشورهایی که در این زمینه موفق بوده اند را بررسی کنیمف، می بینیم در آن کشورها مسئله انتقال دانش به جامعه، یک موضوع سازمان یافته و نظام مند است که بسیاری از نهادها و سازمان های دولتی و غیردولتی درگیر آن می شوند و بر اساس آن تصمیم های یکسان گرفته می شود و هدف های یکسان مشخص می شود.

دکتر محمد پویا در گفت وگو با ایسنا درباره رسالت دانش رسانان یا مروجان علم در شرایط شیوع کرونا گفت: مسلما در شرایط بحرانی مانند جهان گیری بیماری ای همچون کووید-19، رسالت همرسانش دانش یا ترویج علم متفاوت تر می شود، زیرا با بیماری ای روبه رو هستیم که کل جامعه درگیر آن است و این انتقال دانش مخصوصا درباره آن بیماری خاص باید برای همه مردم قابل فهم و در دسترس باشد، بنابراین در این مورد، هم وظایف دانش رسانان و مروجان علم سنگین تر می شود و هم گستره مخاطبان بیشتر.

افرادی که متولی این امر هستند باید بدانند در این شرایط، طیف وسیع تری از مردم درگیر می شوند.