خانواده ها به ملاک های تشخیصی آثار مناسب در زمینه ادبیات کودک بی توجهند

عضو هیات علمی گروه زبان و ادبیات فارسی دانشگاه فردوسی مشهد گفت: درست است که خانواده های ما در کتاب فروشی ها برای کودکانشان گاهی حتی بیش از خودشان کتاب می خرند، - ایسنا/خراسان رضوی عضو هیات علمی گروه زبان و ادبیات فارسی دانشگاه فردوسی مشهد گفت: درست است که خانواده های ما در کتاب فروشی ها برای کودکانشان گاهی حتی بیش از خودشان کتاب می خرند، اما به نظر می رسد غالبا چندان با ملاک های تشخیص کتاب خوب مانند ساختار روایی مناسب، مناسب بودن زبان داستان، تصویرگری های متناسب با متن آشنا نبوده و آگاهی کامل در این موارد ندارند.

دکتر محمدجواد مهدوی در گفت وگو با ایسنا به مناسبت روز ملی ادبیات کودک و نوجوان پیرامون نگاه امروزی به ادبیات کودک و نوجوان، اظهار کرد: در عین این که ادبیات کودک باید سرگرم کننده و جذاب باشد، می تواند آموزش و تعلیم نه به صورت مستقیم، بلکه به صورت غیرمستقیم و در ضمن داستان داشته باشد.

در ابتدا هدف اصلی از کتاب هایی که برای کودکان تحت عناوین مختلف نوشته می شده، تعلیمی و آموزشی بوده است.

در این آثار شاعر یا نویسنده از جایگاه بالاتری به کودکان نگاه می کرده و موضوعاتی می نوشته و یا می سروده است که کودک موظف بوده آن ها را بخواند، پند بگیرد و راه و رسم زندگی یا دانش های مختلف را بیاموزد.