عدالت آموزشی عامل توسعه و اثربخشی در جامعه است

علی رضا سعدی پور روز شنبه در جلسه شورای اموزش و پرورش شهرستان رامسر با تاکید بر عدالت اموزشی و بهره مندی دانش اموزان مناطق محروم از آموزش برابر افزود: برای این منظور در جریان بررسی های دقیق مقرر شد دانش اموزان دختر پایه نهم در دهستان اشکور و روستاهای شهرهای هم جوار که قصد تحصیل در پایه دهم را دارند و به دلیل کمبود امکانات از تحصیل جا ماندند می توانند برای ادامه تحصیل به مدرسه شبانه روزی امیرالمومنین تنکابن مراجعه کنند.

در حال حاضر 62 دانش اموز در دهستان اشکور مشغول تحصیل هستند.

وی در ادامه با اشاره به نگاه مثبت دولت و وزارت اموزش و پرورش به عدالت اموزشی یاداور شد: در روزهای اخیر وزارت اموزش و پرورش سرانه بالای 20 میلیون تومان را به بخش آموزشی، تربیتی و غذایی مدارس شبانه روزی اختصاص داده است تا دانش اموزان بازمانده از تحصیل بتوانند در این مدارس مشغول تحصیل شود.

مدیرکل آموزش و پرورش مازندران عدالت اموزشی را در دو بخش افقی و عمودی معرفی کرد و توضیح داد: عدالت افقی به معنای ایجاد فضا، تجهیزات و منابع انسانی اموزشی برابر در شهر و روستا است در حالیکه عدالت اموزشی عمودی در نظر گرفتن تفاوت های مناطق محروم و کمتر توسعه یافته است .