رییس مرکز سنجش آموزش و پرورش مطرح کرد دلیل افت نمرات دانش آموزان در سال اول متوسطه/آزمون های آموزش و پرورش برای غربالگری نیست

علت افت نمرات دانش آموزان خصوصاً در سال های اول متوسطه به دلیل عدم یادگیری نیست بلکه گسستی که در نحوه سنجش اتفاق می افتد باعث این افت می شود.

- دلیل افت نمرات دانش آموزان در سال اول متوسطه/آزمون های آموزش و پرورش برای غربالگری نیست رییس مرکز سنجش آموزش و پرورش گفت: علت افت نمرات دانش آموزان خصوصاً در سال های اول متوسطه به دلیل عدم یادگیری نیست بلکه گسستی که در نحوه سنجش اتفاق می افتد باعث این افت می شود.

به گزارش گروه آموزش و پرورش خبرگزاری فارس، عبدالرسول عمادی رییس مرکز سنجش وزارت آموزش و پرورش با اشاره به اهمیت نقش سنجش در فرایند یاددهی و یادگیری اظهار داشت: ارزشیابی بخش مهمی از فرایند یاددهی و یادگیری است و این بخش در سند تحول آموزش و پرورش استان نیست نقش پررنگی دارد و در ساحت های شش گانه سند تحول مطابق الزاماتی که برای یادگیری مطلوب آمده است، سنجش نقش عجین شده ای با این ساحت ها دارد.

وی با اشاره به تاریخچه ارزشیابی در آموزش و پرورش گفت: دوره ای ارزشیابی به صورت امتحانات پایانی دیده می شد و ما شاهد برگزاری امتحان های ثلث یا پایان سال تحصیلی بودیم و برنامه زمانی برای درس دادن و زمانی برای امتحان گرفتن در نظرگرفته شده بود که بزرگ ترین نمود آن پایان فرایند یاددهی در اردیبهشت ماه و شروع فرایند امتحانات در خردادماه بود؛ ا�