آموزگاران به بیش فعالی دانش آموز حساسیت نشان ندهند

آموزگاران نباید نسبت به بیش فعالی دانش آموزان حساسیت نشان دهند، چون ممکن است به علت جلب توجه باشد.

- الهام عابدینی در گفت وگو با خبرنگار خبرگزاری دانشجویان ایران(ایسنا)، منطقه زنجان، اظهار کرد: کودکان بیش فعال با وجود اختلال نیاز دارند در کنار کودکان عادی مشغول به تحصیل شوند.

در واقع تحصیلات باید برای این کودکان ابزار قدرتمندی باشد که نه تنها مشکلات شان را کمرنگ می کند بلکه زمینه را برای شکوفایی استعدادهای آن ها فراهم کند.

از این رو آموزگاران باید در محیط آموزشی با این قشر از کودکان مدارا کرده و در صورت بروز علائم نیز با بهره گیری از معلم خصوصی و شرایط تحصیلی، بی توجهی کودک را محدودتر کند.

این روان شناس ادامه داد: بهتر است برنامه درسی روزانه برای کودک مبتلا به ADHD مشخص و روشن بوده و تکالیف به بخش های کوتاه تقسیم شود.

این درحالی است که کودکان بیش فعال تمرکز خود را به راحتی از دست می دهند از این رو بهتر است وقتی مشغول انجام تکالیف درسی است طرف صحبت قرار نگیرد.

هم چنین محیط آرام و قصه گویی در کلاس به افزایش تمرکز منتج می شود.

وی افزود: آموزگار باید از انتقاد کردن به کودک بیش فعال در مقابل همکلاسی هایش پرهیز کند و به او فرصت های حرکتی بیشتری بدهد، مثلاً از او بخواهد که برگه ها را در میان بچه های کلاس پخش کند تا از این طریق ان�