سنگر ذهن؛ تحلیل بازنمایی ادراکی و تاب آوری روانی در زیست بوم مدرسه

روانشناس و پژوهشگر حوزه آموزش گفت: قدرت بقای یک جامعه در سده حاضر، بیش از آنکه در توان نظامی نهفته باشد، در «سلامت ادراکی» نسل جوان آن است.

- /یادداشت/ سنگر ذهن؛ تحلیل بازنمایی ادراکی و تاب آوری روانی در زیست بوم مدرسه قم (ایسنا) - روانشناس و پژوهشگر حوزه آموزش گفت: قدرت بقای یک جامعه در سده حاضر، بیش از آنکه در توان نظامی نهفته باشد، در سلامت ادراکی نسل جوان آن است.

مدرسه، اگر با رویکردی روان شناسانه و استراتژیک بازسازی شود، می تواند از یک نهاد سنتی به یک سنگر مستحکم برای حفظ هویت، تقویت اراده ملی و تضمین آینده ایران تبدیل شود.

زهرا حیدری روانشناس و پژوهشگر حوزه آموزش یادداشتی با عنوان سنگر ذهن؛ تحلیل بازنمایی ادراکی و تاب آوری روانی در زیست بوم مدرسه را در اختیار ایسنا قرار داده است که متن آن در ادامه می آید: تحولات معاصر نشان می دهد که ماهیت منازعات از تقابل های فیزیکی و مرزی به سمت تسخیر حوزه های ادراکی، عاطفی و معنایی حرکت کرده است.

در این پارادایم جدید، جغرافیای ذهنی به اصلی ترین میدان نبرد تبدیل شده است.

در این میان، نهاد آموزش و پرورش و به ویژه مدرسه دیگر تنها یک ساختار انتقال دانش نیست؛ بلکه به عنوان یک سنگر استراتژیک برای حفظ ثبات روانی و هویت جمعی، در برابر گسست های سیستماتیک عمل می کند.