بازی؛ مهارت فراموش شده یادگیری در دنیای کنونی

کودکان در زندگی روزمره خود به طیف گسترده ای از تجربیات بازی ازجمله زنگ های تفریح فعال و بدون ساختار در مدرسه، بازی در فضای باز، بازی آزاد در مدرسه و خانه، - خراسان رضوی (ایسنا) - کودکان در زندگی روزمره خود به طیف گسترده ای از تجربیات بازی ازجمله زنگ های تفریح فعال و بدون ساختار در مدرسه، بازی در فضای باز، بازی آزاد در مدرسه و خانه، بازی هایی که با هدایت و حمایت بزرگسالان همراه است و تعاملات یادگیری توام با بازی با معلمان، والدین و سایر کودکان، نیاز دارند.

نتایج پژوهش جدید نشان داد رویکرد آموزشی مبتنی بر بازی که ریشه در علم یادگیری و نه فقط وظیفه یا کار اضافی در برنامه های روزمره پرمشغله دارد و شیوه ای برای آموزش است، می تواند زندگی کودکان را به شکلی بنیادین بهبود بخشد.

بازی برای کودکان عنصری حیاتی در رشد سالم شناختی و اجتماعی-هیجانی است.

بازی موجب تقویت خودتنظیمی و عملکردهای اجرایی می شود، مهارت های قرن بیست ویکم مانند همکاری، ارتباطات و تفکر انتقادی را پرورش می دهد، از سلامت اجتماعی-هیجانی حمایت می کند و حتی دستاوردهای تحصیلی مانند رشد اولیه زبان و مهارت های ریاضی را ارتقا می بخشد.

با این حال، فرصت های بازی برای کودکان خردسال رو به کاهش است.