زنگ خطر در آموزش وپرورش؛ معنای معدل ناپلئونی دانش آموزان چیست؟

مشکلات آموزش و پرورش برآمده از همه دولتهای گذشته است، اما در دولت فعلی هم وزارتخانه مربوطه نتوانسته تدبیر و ابتکار عمل خاصی از خود بروز و ظهور دهد.

- آقای وزیر آموزش وپرورش حتما می دانند که ؛ مسئله آموزش وپرورش آن قدر بزرگ است که نباید درگیر حاشیه ها و مسائل فرعی شود.

 دانش آموز امروز با دانش آموز بیست سال پیش تفاوت دارد.

تلفن هوشمند، شبکه های اجتماعی، هوش مصنوعی و دسترسی تقریباً نامحدود به اطلاعات، تعریف کلاس درس را تغییر داده اند.

در چنین شرایطی نمی توان با همان الگوهای قدیمی انتظار نتیجه ای جدید داشت.

وزارت آموزش وپرورش نیازمند تدابیر به روزتر، چابک تر و مدرن تر است؛ از نحوه آموزش و ارزشیابی گرفته تا مدیریت معلم، محتوای درسی و استفاده از فناوری.

 تمرکز باید روی سؤال های اصلی باشد: چرا دانش آموز یاد نمی گیرد؟ چرا شکاف میان مدارس و مناطق بیشتر می شود؟ چگونه می توان معلم را توانمند کرد؟ و اگر فردا بحرانی جدی رخ داد، چگونه آموزش میلیون ها دانش آموز بدون وقفه ادامه پیدا کند؟