معاون وزیر آموزش و پرورش: خلاقیت دانش آموزان باید جای حفظ کردن مطالب را بگیرد

معاون آموزش ابتدایی وزیر آموزش و پرورش با تأکید بر ضرورت تغییر رویکرد در شیوه آموزش دانش آموزان گفت: حرکت از حافظه محوری و حافظه پروری به سمت یادگیری های عمیق و پایدار، - معاون وزیر آموزش و پرورش: خلاقیت دانش آموزان باید جای حفظ کردن مطالب را بگیرد فارس (ایسنا) - معاون آموزش ابتدایی وزیر آموزش و پرورش با تأکید بر ضرورت تغییر رویکرد در شیوه آموزش دانش آموزان گفت: حرکت از حافظه محوری و حافظه پروری به سمت یادگیری های عمیق و پایدار، زمینه بروز خلاقیت دانش آموزان را فراهم می کند و برنامه های آموزشی باید به گونه ای طراحی شوند که فرصت یادگیری عملی و خلاقانه را در اختیار دانش آموزان قرار دهند.

رضوان حکیم زاده، یکشنبه 18 مرداد در نخستین روز سفر خود به شیراز و در آیین اختتامیه استانی جابر بن حیان که در دبستان شاهد خوانساری ناحیه یک شیراز برگزار شد، با اشاره به عملکرد استان فارس در اجرای این برنامه اظهار کرد: فارس در اجرای برنامه جابر بن حیان عملکرد فوق العاده ای داشته است.

وی افزود: با توجه به تأکید سند تحول بنیادین آموزش و پرورش بر حرکت از حافظه محوری و حافظه پروری به سمت یادگیری های عمیق و پایدار، اجرای این برنامه می تواند به تحقق این هدف کمک کند.