مطالب مرتبط:
امتحانات خرداد حضوری برگزاری می شود یا مجازی؟ / پاسخ عضو کمیسیون آموزش به ابهام بزرگ دانش آموزان
امتحانات خرداد حضوری برگزاری می شود یا مجازی؟ / پاسخ عضو کمیسیون آموزش به ابهام بزرگ دانش آموزان
معاون آموزش و پرورش: ارزشیابی دانش آموزان با معلمان است
آموزش وپرورش: مدارس کماکان مجازی هستند
آموزش وپرورش: مدارس کماکان مجازی است
5 + 1
یارانه ها
مسکن مهر
قیمت جهانی طلا
قیمت روز طلا و ارز
قیمت جهانی نفت
اخبار نرخ ارز
قیمت طلا
قیمت سکه
آب و هوا
بازار کار
افغانستان
تاجیکستان
استانها
ویدئو های ورزشی
طنز و کاریکاتور
بازار آتی سکه
سه شنبه، 8 اردیبهشت 1405 ساعت 11:102026-04-28سياسي

ضرورت نظارت بر آموزش مجازی و تقویت نقش مدارس در تربیت هویتی دانش آموزان


رییس سازمان مدارس و مراکز غیردولتی و توسعه مشارکت های مردمی بر اهمیت نظارت دقیق بر آموزش مجازی، تقویت هویت ملی و دینی دانش آموزان و نقش کلیدی مدارس در ارتقای اقتدار علمی کشور تأکید کرد.

- رییس سازمان مدارس و مراکز غیردولتی و توسعه مشارکت های مردمی: ضرورت نظارت بر آموزش مجازی و تقویت نقش مدارس در تربیت هویتی دانش آموزان رییس سازمان مدارس و مراکز غیردولتی و توسعه مشارکت های مردمی بر اهمیت نظارت دقیق بر آموزش مجازی، تقویت هویت ملی و دینی دانش آموزان و نقش کلیدی مدارس در ارتقای اقتدار علمی کشور تأکید کرد.

  به گزارش خبرگزاری صدا و سیما ؛ در آستانه فرا رسیدن هفته بزرگداشت مقام معلم و سالروز شهادت استاد فرزانه، علامه مرتضی مطهری، نشست مدیران مدارس متوسطه اول و دوم میناب با حضور احمد محمودزاده معاون وزیر آموزش و پرورش برگزار شد.

در آغاز این نشست، محمودزاده ضمن گرامیداشت یاد و نام معلمان، دانش آموزان و سرداران شهید، به ویژه شهدای حادثه دبستان شجره طیبه، اظهار کرد: شهدای عزیز ما، چراغ راه آینده اند و امروز وظیفه ما در آموزش و پرورش این است که مسیر آنان را با تلاش علمی، تربیتی و فرهنگی ادامه دهیم.

وی با ابلاغ سلام ویژه وزیر آموزش و پرورش و تقدیر از مدیرکل آموزش و پرورش هرمزگان و مسئولان منطقه میناب گفت: مدیریت هوشمندانه، همرا


برچسب ها: رییس سازمان مدارس - مشارکت های مردمی - آموزش مجازی - دانش آموزان - مراکز غیردولتی - مدارس - رییس سازمان
آخرین اخبار سرویس:

ضرورت نظارت بر آموزش مجازی و تقویت نقش مدارس در تربیت هویتی دانش آموزان

ضرورت نظارت بر آموزش مجازی و تقویت نقش مدارس در تربیت هویتی دانش آموزان