مطالب مرتبط:
پایان انتظار بازنشستگان؟ | رسیدگی فوری به اسناد خسارت درمانی | تحول جدید در خدمات بیمه ای صندوق بازنشستگی
پایان انتظار بازنشستگان؟ | رسیدگی فوری به اسناد خسارت درمانی | تحول جدید در خدمات بیمه ای صندوق بازنشستگی
پایان انتظار بازنشستگان؟ | رسیدگی فوری به اسناد خسارت درمانی | تحول جدید در خدمات بیمه ای صندوق بازنشستگی
تحول در مدارس با شرکت 320 هزار معلم در برنامه ارتقای کیفیت یادگیری
معلمان؛ معماران واقعی جامعه و سازندگان آینده
5 + 1
یارانه ها
مسکن مهر
قیمت جهانی طلا
قیمت روز طلا و ارز
قیمت جهانی نفت
اخبار نرخ ارز
قیمت طلا
قیمت سکه
آب و هوا
بازار کار
افغانستان
تاجیکستان
استانها
ویدئو های ورزشی
طنز و کاریکاتور
بازار آتی سکه
یکشنبه، 14 اردیبهشت 1404 ساعت 11:152025-05-04سياسي

تا منزلت واقعی معلم در جامعه احیا نشود، نمی توان انتظار تحول داشت


نماینده مردم قروه و دهگلان در مجلس شورای اسلامی با تأکید بر لزوم احیای جایگاه واقعی معلم در جامعه گفت: اگر به دنبال حل مسائل اجتماعی، فرهنگی و اقتصادی هستیم، - تا منزلت واقعی معلم در جامعه احیا نشود، نمی توان انتظار تحول داشت ایسنا/کردستان نماینده مردم قروه و دهگلان در مجلس شورای اسلامی با تأکید بر لزوم احیای جایگاه واقعی معلم در جامعه گفت: اگر به دنبال حل مسائل اجتماعی، فرهنگی و اقتصادی هستیم، باید آموزش و پرورش و معلمان را در اولویت قرار دهیم.

محمد رسول شیخی زاده امروز یکشنبه(14 اردیبهشت) در آیین تجلیل از معلمان نمونه استانی با تبریک هفته معلم به فرهنگیان استان کردستان، اظهار کرد: با افتخار در این مراسم حضور پیدا کردم، چرا که شأن و منزلت معلم را بالاتر از هر جایگاه دیگری می دانم.

وی، با اشاره به اهمیت آموزش و پرورش در حل مشکلات جامعه، گفت: اگر امروز به درستی مسائل جامعه پیش نمی رود، دلیلش بی توجهی به جایگاه معلم است، تا زمانی که معلمان برای دریافت مطالبات خود مجبور به تجمع مقابل استانداری ها و سازمان برنامه و بودجه شوند، نمی توان از شأن و منزلت آن ها سخن گفت.

شیخی زاده ادامه داد: دستگاه های مختلف کشور، از جمله دولت و مجلس، اگر واقعاً دغدغه بیکاری جوانان، مسائل فرهنگی، اجتماعی و اقتصادی را دارند، باید آموزش و پرورش را


برچسب ها: مجلس شورای اسلامی - معلم - جامعه - آموزش و پرورش - نماینده مردم - شورای اسلامی - واقعی
آخرین اخبار سرویس:

تا منزلت واقعی معلم در جامعه احیا نشود، نمی توان انتظار تحول داشت

تا منزلت واقعی معلم در جامعه احیا نشود، نمی توان انتظار تحول داشت