ضرورت بازنگری در گفتمان تربیتی و علمی مدارس

مدیرکل آموزش وپرورش استان قزوین گفت: شیوه تعامل با خانواده ها و نحوه ارائه محتواهای آموزشی و گفتمان تربیتی و علمی مدارس باید مورد بازنگری قرار بگیرد.

- قزوین - مدیرکل آموزش وپرورش استان قزوین گفت: شیوه تعامل با خانواده ها و نحوه ارائه محتواهای آموزشی و گفتمان تربیتی و علمی مدارس باید مورد بازنگری قرار بگیرد.

به گزارش خبرنگار مهر ، حسنعلی اصغری بعدازظهر سه شنبه در دوره توانمندسازی مدرسین آموزش خانواده استان قزوین با تأکید بر اهمیت توجه به ساختارهای سازمانی مدارس و نقش حیاتی انجمن ها و شوراهای آموزشی اظهار کرد: شیوه تعامل با خانواده ها و نحوه ارائه محتواهای آموزشی باید مورد بازنگری قرار بگیرد.

وی با اشاره به اینکه برخی مدیران، تنها خود را به عنوان رکن تصمیم گیرنده می دانند، گفت: نادیده گرفتن ارکان قانونی مانند شورای معلمان، شورای مالی و انجمن اولیا و مربیان، موجب اختلال در نظام مدیریتی مدرسه و کاهش اثربخشی فعالیت ها می شود.

اصغری افزود: امروز در شرایطی هستیم که دسترسی به اطلاعات فراگیر شده، اما هنوز شکل گیری نیاز و تمایل به یادگیری در خانواده ها ضعیف است.

تا وقتی نیازی در ذهن فرد ایجاد نشود، آموزش معنا و اثری ندارد.